搭起就业桥梁，托起明天太阳

        今天，我们欢聚北京，共同参加第二届全国职业培训与就业促进发展论坛，我有幸代表全国“十佳讲师”上台发言，心情格外激动。这是CAC教育机构和学员们对我们讲师工作的肯定和奖励，同时更是对我们的鞭策和鼓励。在此，请允许我代表他们向各级领导和学员们表示衷心的感谢； 借此今天这个珍贵的机会，结合作为一名职业讲师与CAC教育机构合作过程中的一些感受，谈谈我的一些想法和建议，希望和各位专家和同行一起探讨和分享；

        一、初识CAC教育机构

         一个偶然的机会，与我们培训圈里的一位讲师聊天得知，他与一个CAC教育机构合作后，培训课程安排的特别忙，业绩很不错，凭着职业的敏感，我去查询了官方网站后发现，CAC教育机构未来发展和市场运作理念都很新颖和独特，通过主动与研发中心的老师多次联系和深入沟通后，知道了CAC教育机构的两个权威项目，中国大学生就业促进工程（简称EPE工程）和全国1+N复合型人才职业培训项目，（简称1+N项目），而且我还了解到，这两个项目通过分布在全国各地的教学基地和实训基地的开展，得到了众多学员和企业的广泛认可，并且达到了互赢互利的目标，为此，我也决定加入到了CAC教育机构的专家师资团队中来。

         二、1+N和EPE项目能为大学生和企业带来什么？

         作为现任多家中型企业人力资源总监和职业面试官的我，通过在北京化工大学文法学院和首都经贸大学统计学院等多家学校对应届大学授课和就业指导训练中发现，大学生就业难的问题，除去所谓的全球金融危机影响和产业结构失衡、专业设置扎堆、大学生就业观念落后等诸多因素的影响，我个人认为，大学生基本就业能力欠缺是问题的关键所在，现阶段高校教育的知识和内容仍与市场需求和企业需要严重脱节，学生书本知识学的虽然很多，但是动手能力太差，对要应聘的岗位上最基本的办公设备都不会进行简单的操作，对要应聘岗位的基本内容和工作步骤也没有一个初步的了解和认识，说起道理来头头是道，谈到岗位的简单工作流程却不知从何谈起。 而在我多年的企业管理咨询过程中又发现，现在越来越多的人员招聘单位为节省成本，急功近利，希望对人才拿来就用，不愿意花费人力、物力和时间对应届大学生进行岗位培训，所以在招聘时，就要求应聘人员须具备相关工作经验，这样就把很多毕业生拒之门外，造成了大学生又因没有机会锻炼而无法积累工作经验，就此形成了恶性循环，企业抱怨招聘不到人才，大学生抱怨就业难。 通过CAC教育机构合作后，在课程讲授和对学员实训过程中，我认为1+N和EPE这两个项目能有效改善上述状况，应届大学生通过参加CAC就业一体化服务，首先可以利用职业潜质测评软件，初步了解自己所属的心理类型，客观的了解自身的职业潜质、个性特征、职业兴趣等与求职岗位的匹配程度，从而走出择业的迷茫，明确自己的求职领域和适合自己的职业发展方向。 同时，应届大学生还可以利用CAC就业一体化服务平台方便快捷的进行在线学习，系统的学习根据岗位需求设计的课程，有针对性的进行岗前系列技能实训，让大学生能较全面的熟知和掌握用人单位岗位的工作流程、操作步骤和岗位知识，基本达到企业和用人单位岗位招聘的基本要求，让应届大学生能成功打开就业的大门。 还有，CAC教育机构刚刚推出的系列精品课程，通过我在讲授人力资源岗位精品课程的过程中发现，精品课程内容的设计特别符合企业实际岗位技能要求，具有实用性、可借鉴性和利于操作性，现在，一些正在成长初期和管理不太规范的中小型企业，企业的决策者和部门经理，可以利用和参考精品课程内容，修正和完善企业内部或部门各岗位的规范化工作流程，还可以跟据实际需要将精品课程纳入新员工入职岗前培训和企业内训的教材，逐步建立起一套能适合本企业发展需要的内部人才培训体系。

         三、从教学角度个人的想法和建议？

         首先，要坚持岗位系列精品课程的持续研发：希望通过结合各行业企业岗位说明书中的实际工作内容和岗位实际操作要领，紧紧抓住能有效促进大学生迅速就业培训要点，对原有专业课程、教学内容以及考试题库进行不断的充实更新和整合，并在此基础上继续拓展开发课程体系结构，继续不断研发出即能满足促进大学生迅速就业又能符合用人单位的实际需要，具有行业性、专业性、实用性的系列精品课程培训教材。 其次，要坚持实训课程理论与实践相结合：实践是理论的基础，理论是实践的向导;实践决定理论,理论引导实践，二者只有相互作用,才能得到共同发展。希望每一位讲师要敢于打破传统教育方法的定势和禁锢，在授课和训练过程中，要重点突出课程结构的职业性，要将教学内容和实际工作联系起来传授，要重点启发引导学生重视自己动手的能力，做到专业技能培训与市场需求相结合，理论教学与实践经验相结合。 再者，要坚持实训课程要理论与实训相结合：当今社会和企业所需要的是实用型人才，希望在今后的实际工作中，每位讲师能在传授理论知识的基础上，有针对性的对学员提出明确的训练要求，通过对实战典型案例分解和剖析，充分利用各种先进的教学仪器和影像设备，将所讲授课程内容视觉化和形象化，让参训的学员能听的清楚、看的明白；通过灵活运用深入浅出的授课方法和通俗易懂的语言沟通技巧，将系列精品课程内容精确的传授到每位学员的心中。 各位代表、同行们！大家都知道，讲师是授人以渔、传人以道的崇高职业，讲师的专业技能、传授教学方法、掌控课堂气氛的能力正是对讲师综合能力的诠释，在以后的工作中，愿我们更加自尊自励，以我们特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作来赢得全国各教学基地和就业促进机构的尊重，让我们携手并肩、共同努力，为大学生的就业促进事业和为国家培养出更多的复合型人才贡献出我们应有的力量！

         最后祝第二届全国职业培训与就业促进发展论坛圆满成功！祝各位代表、各位同行身体康健！万事顺意！